Parler, créer, danser est un spectacle–conférence qui ouvre sur la compréhension de la danse et des processus de création chorégraphique.
Parler, créer, danser est un spectacle–conférence qui ouvre sur la compréhension de la danse et des processus de création chorégraphique.
Parler, créer, danser est un spectacle–conférence qui ouvre sur la compréhension de la danse et des processus de création chorégraphique.
Parler, créer, danser est un spectacle–conférence qui ouvre sur la compréhension de la danse et des processus de création chorégraphique.
Parler, créer, danser est un spectacle–conférence qui ouvre sur la compréhension de la danse et des processus de création chorégraphique.
RÉSIDENCE TREAC
2015
L'art par immersion
Inviter des artistes à s'immerger dans un collège, pour une durée de plusieurs
mois : c'est l'objet du dispositif TREAC mis en place par la DRAC centre et le Conseil Général du Cher.
Trois collèges en ont bénéficié pour l'année 2015.
Retours d'expériences
Collège Marguerite Audoux de Sancoins
"Jean-Christophe Boclé, de la compagnie EKTOS, corrobore cette force de l'expérience : «Je suis arrivé avec une certaine pratique mais j'ai découvert des modes de vie que je ne connaissais pas, dans un milieu rural assez abandonné dont Alain Aufrère m'a aidé à comprendre et expliqué le fonctionnement ». Le fil conducteur de son action artistique était de familiariser les collégiens avec le processus de création. Son projet initial d'un croisement du geste et du mot à travers la création KHOREIA s'est infléchi au cours des dialogues avec les enseignants et décliné en première étape. Il a souhaité faire découvrir la danse aux collégiens, au travers d'une conférence dansée présentée dans toutes les classes et la compagnie a régulièrement répété dans les espaces partagés du collège. Mais la découverte a été réciproque : le chorégraphe s'est lui même prêté à la position d'« élève » temporaire en assistant à un cours dans chaque classe.
Après, le travail en atelier s'est décliné par strates et a pris des chemins de traverse. Pour les classes de quatrième, par exemple, l'ouverture à la création est passée par des entretiens avec le chorégraphe, puis l'écriture, le modelage et le dessin : l'objectif étant de leur permettre de mettre en actes leur expression et d'aider à leur faire découvrir les liens entre différentes disciplines artistique. Pour les sixièmes, la projection du film Billy Eliot a permis d'explorer les relations des enfants à leurs parents et de leur faire aborder la danse classique. Les troisièmes ont travaillé sur La Table verte, célèbre pièce expressionniste de Kurt Jooos créée en 1932 et référence historique de la danse. En corrélation avec leur programme d'histoire et leur étude des mouvements la proposition a été retenue dans les options artistiques du Brevet."
Conception du projet.
Jean-Christophe Boclé.
Ateliers de création
Jean-Christophe Boclé, Pauline Bigot, Yuika Hokama,
Killian Madelaine, Gildas Boclé
Avec pour la création du projet KHOREIA
Danse
Pauline Bigot, Yuika Hokama, Killian Madelaine
Compositions musicales et improvisations
Gildas Boclé, contrebasse.
Représentations de Parler, Créer, Danser in situ,
Conception, mise en scène
Jean-Christophe Boclé
Danse
Pauline Bigot, Joachim Maudet, Jean-Christophe Boclé.
Soutiens
DRAC centre, Conseil Général du Cher, Abbaye de Noirlac, Commune de Sancoins